Musik ist etwas Aktives. Aktiv heißt, dass im Musikmachen wie im Musikhören etwas Lebendiges geschieht. Dieses lebendige Erleben ist einer der Grundsteine des Lernens. Die musikalische Bildung hat daher einen hohen Stellenwert für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Es ist ein gutes Zeichen, dass Schulen und Musikinstitutionen den Wert der musikalischen Bildung erkannt haben und vermehrt Hand in Hand arbeiten, um dieser wichtigen bildungspolitischen Aufgabe gerecht zu werden.

Mit „Erlebnis Musik! Frankfurter Musiktage für Schulen“ kommen wir, die Musikinstitutionen von Frankfurt am Main, erstmals zusammen, um uns für weitere entscheidende Entwicklungen in der Schule stark zu machen. Denn die musikalische Bildung befindet sich trotz vieler Verbesserungen immer noch in einer schwierigen Situation: Zu häufig fällt der Musikunterricht aus und es steht zu wenig ausgebildetes Fachpersonal zur Verfügung. Außerdem müssen sich die Schüler und Schülerinnen in mehreren Klassenstufen zugunsten anderer Fächer zwischen dem Kunst- und dem Musikunterricht entscheiden.

In Folge der Pisa-Studien wurde die Wahrnehmung der Bildungsaufgaben darüber hinaus auf die sogenannten kognitiven Kernfächer verengt. In dieser Fokussierung wird das Verständnis der musikalischen Ausbildung entschieden verkürzt. Musikalische Bildung darf nicht nur als förderndes Moment der kognitiven Leistungsfähigkeit verstanden werden. Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf eine fundierte musikalische Bildung. Sie ist kein Mittel zum Zweck. Sie ist selbst Zweck. Indem sie Erfahrungsräume und Perspektiven eröffnet, ermöglicht sie Kindern und Jugendlichen einen Zugang zur Welt und zu sich selbst.

Wir, die Musikinstitutionen in Frankfurt am Main, begreifen es als Verpflichtung, die musikalische Bildung bei Kindern und Jugendlichen zu fördern. Mit „Erlebnis Musik! Frankfurter Musiktage für Schulen“ möchten wir ein Zeichen für den Musikunterricht setzen:

1. Musik muss als selbständiges Fach mit eigenen Lerninhalten erhalten bzw. ausgebaut werden. Dies gilt in besonderem Maße für Grundschulen. Hier besteht ein intensiver Förderungsbedarf, dem mit einem Minimum von zwei Schulstunden wöchentlich Rechnung getragen werden sollte.

2. Es dürfen keine Musikstunden ausfallen oder zugunsten anderer Fächer ersetzt werden.

3. Es müssen mehr fachspezifisch ausgebildete Pädagogen eingesetzt werden: Musik sollte nicht fachfremd unterrichtet werden.

Es geht uns darum, jenseits der aktuellen schulpolitischen Zwänge Grundsteine für eine verbesserte musikalische Bildung zu legen, denn „musikalische Fähigkeiten bilden sich nicht von selbst“ (Maria Spychiger). Es braucht eine Schule, gut ausgebildete Pädagogen und Familien, die Kinder und Jugendliche fördern, um eine chancengleiche Bildung zu ermöglichen.

 Anmeldeformular für Schulen zum Ausdrucken

Innerhalb des "Musik Monat Mai! 6. Frankfurter Musiktage für Schulen“ findet am 10. und 11. Mai 2012 der 1822-Musikwettbewerb „Frankfurt klingt!“ statt. Das Preisträgerkonzert wird am 24.05. 2012 stattfinden.

Die Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main (HfMDK) lädt gemeinsam mit der 1822-Stiftung der Frankfurter Sparkasse Schulen aus Frankfurt und der Rhein-Main-Region dazu ein.

„Frankfurt bewegt – wir heben ab!“ heißt in diesem Jahr das Wettbewerbsmotto für die künstlerischen Beiträge der Schüler. Teilnehmen können alle Klassenstufen von der 1. bis zur 13. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler dürfen in ihren etwa 10-minütigen Beiträgen singen, musizieren und komponieren.
Der Wettbewerb wird 2012 in Dr. Hoch’s Konservatorium, Sonnemannstr. 16,  60314 Frankfurt ausgetragen. Das Preisträgerkonzert findet im Rahmen der zentralen Abschlussveranstaltung am 24.05.2012 in der Wöhlerschule statt.

Bitte melden Sie sich bis zum 1. März 2012 bei uns an.

Kontakt:

Christin Groß-Narten

Koordination Musik Monat Mai !

6. Frankfurter Musiktage für Schulen 2012

T: 0174 - 345 58 57

ErlebnisMusik@hfmdk-frankfurt.de